Lo que he aprendido.

Durante las primeras semanas del módulo I, empecé a descubrir que esas inquietudes sentidas en mi trabajo como docente eran muy comunes: ser un buen interlocutor, adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de los alumnos, (además de tener en mi contra la materia que imparto Química), mantener una buena disciplina en los grupos, y algo muy importante la renovación pedagógica, no dar por hecho que todo lo sabemos y siempre buscar nuevas formas de transmitir los conocimientos. No doy por hecho que domino todos estos atributos, pero si me queda claro que debo esforzarme en que así sea.

Hablar de una RIEMS en México, es darnos cuenta de las necesidades que nuestros jóvenes tienen hoy en día, que el desarrollo tecnológico y científico esta dando pasos agigantados y debemos estar preparados tanto alumnos como profesores para estar a la vanguardia de las exigencias del mundo en que vivimos.

A través de la historia se han clasificado los distintos modelos pedagógicos con diferentes enfoques, el conductivismo, el tradicional, el constructivismo, etc.; en estos los papeles del maestro y del alumno varían, pero siempre llevan el mismo objetivo, el aprendizaje. En la actualidad el ser maestro no consiste solo en explicar una clase, es brindarle al alumno la confianza para expresarse y logre construir su conocimiento y la formación de valores que le permitirán adquirir un trabajo honesto o continuar hasta una formación profesional.

Fue sorprendente como en unos minutos Jordi Adell nos dice la importancia de la tecnología en la educación, que la clase no necesariamente tiene que estar entre cuatro paredes, sino que puede llegar hasta el lugar más lejano por medio del Internet. Al realizar mi ensayo de una Web Quest, es sorprendente el número existente y la variedad de estas, además de considerarla de gran utilidad para que los alumnos trabajen mejor en la comprensión de una tarea que en la búsqueda de la información.

Cuando inicie en la docencia tuve miedo no poder manejar los temas, pero al planear mi clase en base al programa de estudio y material de apoyo fue fácil recordar cada tema, no niego que unos me costaron más trabajo que otros, y el llegar preparada a la clase me daba una gran fortaleza. Me gusta leer revistas sobre todo busco los temas relacionados con descubrimientos científicos en donde se aplica la química y de esta manera el alumno se de cuenta de la importancia de la materia. Cada alumno es diferente, por consecuencia cada grupo lo es también, y aquí es donde se me ha presentado un serio problema “la disciplina”, que podría llamarla mi mayor debilidad, es cuando comprendo que no solo es impartir la materia es saber que los alumnos tienen inquietudes, problemas, y de esta manera llaman la atención alterando el orden en el grupo, mostrando poco interés en la clase.